[觀影筆記1727]Wonder-奇蹟男孩：我們不需一味羨慕

當然有些轉折顯得過於容易水到渠成，橋段似乎一廂情願地太簡單美好，有點脫離現實，真可稱為奇蹟，但有時候，我們不就需要這樣一部電影，讓自己相信這世界光明終能將陰暗照亮。況且故事突破了這類片型的窠臼，關於旁人對於有缺陷主角幾乎無條件無困難地散發大愛，只求付出不求回報的正向，而是除了主角之外，尚加入其他人的視角，讓角色並列互文，彷彿要告訴觀者，自卑的心情放諸諸君皆準，我們不需羨慕他人，也不必張牙舞爪地讓自己高高在上，只管鼓起勇氣地做好自己，發揮良善能量。這是奇蹟男孩。

這是一部很好的特教宣導影片。在面對如Auggie這類生理上和其他或（及）心智功能有缺損的孩子，身邊的大人該怎麼去協助他們適應這個社會，這部電影做了很好的示範，以一種溫柔卻堅定的態度，去處遇外界的有色眼光，乃至反轉孩子受挫的負面情緒。說實話，這一點也不容易，非得長期抗戰，兼以無後顧之憂，如無經濟壓力的包袱、有高知識背景等，才不至於動搖，因此Auggie一家其實先天上有了優勢，且持續的正向支持，尚具有適度同理他人的心態，這般如鋼鐵的意志，於是小孩得以能在低潮中較為快速的振作起來。

外人的幫忙也很需要，避免孤軍奮鬥，陷入無援的窘境。電影裡一個外力改變運動方向的實驗，正為故事裡幫助Auggie入學的所有人下了一個很好的註解，如果校長不安排同學先認識Auggie和帶他認識校園，如果沒有Jack Will母親的鼓勵，如果班導師沒有讓每個同學都有機會表現，沒有每個月透過格言潛移默化學生，Auggie不會這麼快就適應學校種種，他幫Jack Will作弊，不正體現班導的第一句格言嗎？相反地，家裡面若是不包容的心態，也會同樣地深深影響著孩子，以Julian為例。不過個人覺得校長和Julian家長約談的橋段處理得不夠完整，一來Julian人物刻劃不夠立體，沒有後來反轉成正向的說服力，二來好奇著家長真履行自己的放話，校長是否能繼續堅定自己立場呢？

即便電影有著丁點的未盡遺憾，讓電影過於夢幻，稍嫌脫離現實，不過你還是無法忽略每個人為Auggie的努力，及Auggie和他們相互帶來的影響，所產生的感動。編導關注的不僅是Auggie的視角，同樣地也留心同輩的生活。其一，姐姐Via的名字字卡出現，昭告故事也處理到特殊孩子手足的心理，替這部電影加了不少分，畢竟當花太多心思面對特殊兒時，怎有時間去關心其他一般的兄弟姐妹呢？但是故事告訴我們不全然忽略，仍同樣地幾句真心，雖非全部心力，至少不會差太遠。

後來又帶入朋友的視角，也讓單純特教電影的議題更為恢弘。編導不單藉由不同角度來分章節而已，更試圖以此去中心化，儘管Via說著Auggie是太陽，家人是圍繞著他轉的行星，但一場Via認真地告訴Auggie不是只有你過得很差的場景，嘗試告訴大家特殊孩子也需要去學習同理別人，而非過度自我。廣義來說，回應光線折射實驗，眼睛看到的不一定是真實，背後可能有諸多因素而變成今日如此；或我們只看到了表面，實際的內在呢？電影裡幾乎所有大人們皆盡量不以表面評斷事物，乃至影響孩子們或孩子們彼此學習，一如『我們可以改變看人的方式』。

Miranda的篇章為故事帶來另一個觀點。每個人都以自己的視角去看別人，看到別人的幸福，比較自己的不幸，試圖假裝自己是幸福的他人，卻顯徒勞，就像媽媽反駁Auggie『因為是媽媽，才會這麼說』的說詞，『重要的是我是你媽』，照樣造句，重要的是我就是我，別人假裝不了，自己也無法偽裝成他人。唯有創造出自己的價值，就像Auggie在學校裡以及後來校外教學發生威脅事件的果敢；適度的謙卑，帶點自嘲，像是驚喜現身的星戰角色丘巴卡，不得不說，他們兩人還蠻像的；重要的是有勇氣選擇仁慈，選擇幫助別人，哪怕可能付出代價。Auggie努力地這麼做，同時也影響了周遭他人選擇同樣的良善，間接地鼓足觀影者的勇氣，原來這才是奇蹟。