要獲得教育,究竟得付出多少代價?!尤其是那些享譽”盛名”的學校。故事以此起手,同時也是最後一根稻草,展開一連串的作弊行動。論作弊本身,被稱作《瞞天過海(Ocean's Eleven)》及《出神入化(Now You See Me)》的青春校園版,我以為過譽,不過手法尚稱奇觀,不愧是聰明的孩子,創意十足,但也正因如此,風險管理稍嫌不足,卻也讓過程峰迴路轉,令人捏把冷汗。
雖說作弊被抓不值得同情,賺取不義之財也不太可取,不過父母望子成龍的龐大壓力,及難以理解大人世界的骯髒卻又要下一代維持公平正義的矛盾......等等這些荒謬,卻於成長歷程中,令觀者熟悉不過的悻悻然狀態應可引起不少共鳴,而讓我們能暫時眼盲,無視這些孩子所做的錯事,期待他們能夠成功,如此帶動了觀眾的動念,使得故事更引人入勝!特別是兩位貧窮的資優生,都有個夢,一個可能需要用錢,而非聰明才智才能立即可以購入的夢。
導演於敘事節奏上及觀者的情緒上也掌握得宜,原本穿插審問自白的手法,讓人打從心裡認定或質疑失敗,而凝神地繼續被影像吸引,結果卻在中後段不停地翻轉。這樣的改變一方面讓觀影心情如同坐雲霄飛車般,劇情也讓兩位資優生的心情受到影響,同時對比前段完美的串供,後段的結果更映襯出淒涼,然後,有些夢已經無法實現了,但有些夢卻不再被痴人所談論著,幻化成現實降福於人。
於是高潮冷卻退去,留下來的依然是貧富差距的問題,富者仍向著燦爛光明的康莊大道前進,貧者卻只能在陰暗中從事著見不得人的勾當!?階級似乎仍難以流動,也間接印證2013年在BBC播出的紀錄片,《56UP》這部橫跨49年記錄不同階層的孩子長大之後的境遇對照情形。導演集中火力,透過一個可以說是冒險的行為包裝了社會階級與教育的關係,從來就非常人所以為的那般光明正向,冠冕堂皇。
結尾對於琳與班接下來的訣擇,處理得頗有意思,且皆回歸劇情脈絡,有跡可尋。有人仍試圖要改變些什麼,或說以身作則,別讓自己成為那樣的大人而勇敢努力著,就如同他始終如一地以行動反抗大人世界;有人已對世界絕望,反正優勢似乎從來不會站在自己身邊,自己僅能順勢而為,倒不如自己抓住主導權,關於錢,唯『他絕對不會是做出這種事的人』猶言在耳……只能感嘆惋惜。
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