無庸置疑地，這是一場唯美的音樂饗宴，畢竟這是一個關於爵士樂鼓手成長之路裡，師徒過招的故事，即便多半場景裡，因為練習成效未如預期而被打斷，無法形成樂章，不過仍有幾段完整的美麗樂聲，如精靈般百樣玲瓏地穿梭在時間的流理，繞樑不絕。
在樂曲的完整與斷續之間，纏繞著師徒之間的角力，甚麼是完美，甚麼是不完美，各有歧見，不得不提的是不專業如我，其實也不了解到底學生哪裡出了問題，或許專業人士應能聽出箇中奧妙而更能體會演員演出及電影團隊製作的用心雕琢，抑或這一切都是老師的故意刁難，為成就下一個傳世樂手呢？
典型三幕劇：學生的崛起，過程中受挫，然後繼續堅持，是個貫徹信念，實現夢想的故事，不過對照老師以幾乎是虐待方式的指導，強度之強更能凸顯出學生如果沒有足夠的毅力及執著是無法持之以恆的，甚至可能跟電影裡所提及的其他學生一樣，受到創傷而抑鬱自殺，更何況還為了夢想起飛，選擇放棄愛情。
除了聽覺的滿足之外，視覺也在鏡頭的遠近縱橫裡，將樂聲生動影像化，多數更強調了學生的努力不懈。那不停歇的鼓點，揮灑的汗水，噴濺的血滴以及破損的鼓皮......或許是在這條音樂路上，篳路藍縷，又不受家人的待定，而轉向老師尋求認同，才會那麼不輕易言棄吧！？且看那一場簡單的家庭餐桌戲，便一語點破學生在自家的地位，家人嘴巴上雖關心著，但彷彿是附庸，不受重視。
對我而言，更心酸的是，好不容易，努力有了成效，卻曇花一現。是可比擬為遇到瓶頸，不過這部電影較多成分在於自己覺得莫名其妙，不覺得別人有比自己好，卻被取代，所有自己認為的表演方式付諸闕如，自信受到打擊，之餘，基本該做到的事，如準時到達表演會場，也禍不單行地沒有完成，怎不容易陷入氣餒的情緒之中呢？
其實劇中短暫的女朋友和老師的幾幕情節也互文了主角上述的狀況。主角之於女朋友，如同家人之於主角，何德何能質疑別人的決定或說信仰，甚至背後的動機呢？而老師的教法，確實惹議，不被見容於現在這個時代裡，但當他被音樂學院開除之後，某天和主角在一間酒吧裡不期而遇，戴著落魄神情的侃侃而談中，也發現了支持他這樣指導的信念。
這讓我想起最近另外一部電影《聽我 看我 告訴我》裡那位毅然決然接下教導全盲全聾孩子重責大任的修女老師，縱使大家都不覺得會成功，她的方式單純土法鍊鋼，孩子的行為仍屢屢讓她受挫，命在旦夕的病情更使她力有未逮，不過就是一股強大無法逼視的信念，推著她繼續前行。
因為在乎，所以堅持，儘管沒人能認同，大家都認為自己是瘋子，但沒關係，走到最後，便會是自己的。這電影的最後，或許學生看到老師即便被針對，仍持續一貫的風格，也或許是自己在意這個成就之信念強大，想著若屈服這等羞辱，就什麼也不剩了！爭著一口氣，卻趨近極致，老師的微笑證明了彼此的信念總算有回報，也如願成就了你我都渴求的傳奇。
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